Scoala George Voevidca

ARGUMENT:

Derularea proiectului ,, CLUBUL PRIETENIEI” are drept motivaþie

entuziasmul ºi deschiderea cu care reacþioneazã copiii, la aceasta vârstã,

la stabilirea de relaþii noi de prietenie, dar ºi efectul benefic pentru conturarea dimensiunii acestui sentiment nobil, care nu trebuie sã aibã bariere discriminatorii

ºi nici mãcar eliminatorii.

În acest sens proiectul de faþã este o provocare ºi pentru coordonatorii lui, având în vedere diferenþa de vârstã dintre clase (clasele pregãtitoare ºi

clasele a IV a).

ªcoala trebuie sã rãspundã permanent nevoilor societãþii pe care o deserveºte, sã se situeze cu un pas înaintea schimbãrilor pe care progresul ºi

dezvoltarea ºtiinþei ºi tehnicii le va produce inevitabil, sã prevadã ºi sã previnã efectele negative asupra personalitãþii viitorului cetãþean, pregãtindu-l încã de la

o vârstã fragedã sã se integreze ritmului de viaþã tot mai alert, pe de o parte, ºi sã ºtie cum sã relaþioneze în cadrul societãþii, pe de alta parte. Aceste douã

aspecte sunt o prioritate la fel de importantã ca ºi pregãtirea ºcolarã, pentru cã reuºita fiecãruia nu se poate situa in afara contextului societãþii, dar nici în

absenþa relaþiilor interumane cu ceilalþi indivizi din universul imediat apropiat .

Capacitatea de lega prietenii bazate pe sinceritate, încredere reciprocã, altruism, pasiuni ºi interese comune nu este doar ilustrarea frumuseþii

caracterului uman, ea va fi calea de a contracara efectul urgenþei vieþii în viitor, mai exact evitarea pericolului ca omul sã se transforme dintr-o fiinþã sociala

într-una robotizatã ºi însinguratã.

Prin urmare, prietenia este astãzi pentru oameni ceea ce este ecologia pentru naturã, ºi , ca ºi în cazul degradãrii mediului natural, degradarea relaþiilor

interumane nu este conºtientizatã încã pe deplin.

Parteneriatele sunt o forma de învãþare activã ºi atrãgãtoare pentru copii, mai ales prin elementul de noutate pe care îl aduc în orice tip de activitate de

acest fel, însã cel mai puternic impact îl au asupra formãrii capacitãþii de relaþionare între elevii implicaþi, care dobândesc astfel o bogatã experienþã de

colaborare ºi comunicare interumanã.

COLABORATORI PARTENERIAT :

Prof.înv.primar, Cãlinescu Anca

Prof.înv.primar, Ifrim Anca Alexandra

Prof.înv.primar, Sfarghiu Anca Luminiþa

SCOPUL:

Desfãºurarea unor activitãþi comune între cele douã clase , în vederea formãrii ºi dezvoltãrii unei conduite de deschidere ºi apreciere a oricãrei fiinþe

umane.

OBIECTIVE SPECIFICE :

* Însuºirea noþiunii de relaþie interumanã ºi înþelegerea importanþei

acesteia pentru întreaga societate umanã, în general, ºi pentru fiecare individ - adult sau copil, în special;

* Înþelegerea dimensiunii sentimentului de prietenie adevãratã ºi a criteriilor de apreciere a ceea ce presupune relaþia de prietenie;

* Dezvoltarea unui comportament de deschidere nediscriminatorie faþã de ceilalþi copii, indiferent de mediu, stare materialã sau etnie;

* Cultivarea capacitãþii de a comunica pe teme ºi preocupãri comune, de a-ºi însuºi regulile unui dialog civilizat, bazat pe respectarea partenerului de

dialog;

* Dezvoltarea capacitãþii de cooperare în desfãºurarea unor activitãþi comune, cu diferite teme, prin împãrtãºirea experienþei personale, susþinerea

reciprocã a ideilor, completarea ºi argumentarea lor;

* Formarea unei conduite civilizate, atât în cadrul grupului, cât ºi în orice relaþie cu persoanele cu care intrã în contact, bazatã pe respect reciproc,

înþelegere ºi corectitudine.

GRUP ÞINTÃ :

Clasa a IV a A, clasa a IV a B, clasa pregãtitoare A, clasa pregãtitoare B - ªcoala Gimnazialã“George Voevidca” Câmpulung Moldovenesc

RESURSE PROIECT :

Resurse umane :

*clasa a IV a A, clasa a IV a B, clasa pregãtitoare A, clasa pregãtitoare B- ªcoala Gimnazialã“George Voevidca” Câmpulung Moldovenesc ;

* învãþãtoarele celor patru clase;

* pãrinþii elevilor.

Resurse temporale :

* durata proiectului : martie-iunie 2016.

Resurse financiare :

* sponsorizãri , donaþii

Resurse spaþiale :

* sãlile de clasã;

* suprafeþe asfaltate pentru desene pe asfalt.

Resurse materiale:

* informaþionale : cãrþi , reviste , albume , colecþii etc.

* auxiliare : instrumente de lucru, hârtie glace, carton, coli polistiren, acuarele, carioca, aracet, creta coloratã etc.

EVALUAREA PROIECTULUI :

- Realizarea de portofolii cu lucrãrile efectuate de elevi;

- Întocmirea de albume cu fotografii însoþite de impresii ale copii-

lor ºi ale învãþãtoarelor;

- Crearea unor CD-uri cu aspecte din activitãþile desfãºurate.

CALENDARUL ACTIVITÃÞILOR:

MARTIE:

1. ,, Sã ne cunoaºtem!”

- exercitii de intercunoaºtere;

- activitate comunã de prezentare a datelor, pãrerilor, convingerilor despre prietenie, expunerea desenelor pe tema prieteniei ( realizate înainte de activitate)

ºi interpretarea mesajelor transmise prin ele;

- învãþarea ,,imnului proiectului” - ,,Noi toþi suntem prieteni”.

Loc de desfãºurare: sala de clasã- cl. a IV a A

APRILIE:

2. ,, Credinþã ºi tradiþie de Sfintele Paºti”

- prezentarea de cãtre clasa a IV a A a unor imagini ºi informaþii extrase de pe internet despre cea mai mare sãrbãtoare a creºtinãtãþii;

- realizarea unor lucrãri plastice pe tema Sfintelor Pãºti cu materiale pregãtite ca surprizã de cãtre clasa pregãtitoare.

Loc de desfãºurare: sala de clasã- cl. pregãtitoare A

MAI:

3. ,, Luna mai - luna florilor”

- activitate artistico-practicã de realizare a unor flori din diverse materiale ºi prin diferite tehnici;

- crearea unor tablouri ºi panouri pentru pavoazarea claselor ºi a holurilor ºcolii.

Loc de desfãºurare: sala de clasã- cl. pregãtitoare B

4. ,, Împreunã prin pãdure” - drumeþie la Piatra Buhii, activitate cu dublu scop: recreativ - prin desfãºurare de jocuri în aer liber ºi de educaþie ecologicã -

prin observarea ºi sancþionarea efectelor dãunãtoare ale acþiunilor oamenilor asupra mediului natural.

Loc de desfãºurare: Pãdurea Piatra Buhii

IUNIE:

5. ,, Ziua Copilului e azi ºi Ziua Prieteniei ”

- concurs de desene pe asfalt cu tema ,,Copiii ºi copilãria”- desfãºurat pe grupe mixte, cu acordare de diplome de participare tuturor copiilor;

Loc de desfãºurare: terenul de sport- ªcoala Gimnazialã “George Voevidca” Câmpulung Moldovenesc .

6. ,, Am devenit ºi vom rãmâne prieteni ”

- evaluarea proiectului: realizãri ºi scopuri îndeplinite, impresii adunate în timpul activitãþilor, planuri de continuare în viitor a relaþiilor de prietenie stabilite între

cele douã grupuri de elevi.

Loc de desfãºurare: sala clasei a IV a B.